一、家庭背景
我來自一個溫暖的四口之家，家中成員有父親、母親與姊姊，三人各有工作，父親為鋼鐵設計師，母親為食品管理員，而姊姊已婚目前從事兒童美語教學。家中雖然不富裕，但父母總讓我與姊姊的物質生活不虞匱乏。父母親除了重視言教外，也重視身教之養成。他們平常即灌輸我們要「飲水思源」。而擁有獨立思考，自小便根植於我的心靈裡，也成為本身人格發展的一個重要的基礎，我們家的小孩相較於同齡孩子，獨立而早熟，「自己做決定，自己負責」。
二、求學過程
國小與國中皆在ＯＯ完成學業。高中之後，由ＯＯ到ＯＯ市就讀市立ＯＯ高中。高中三年，很幸運的都遇到關心學生的老師，讓自己不論在學業表現或人際關係方面都有很好的收穫。大學就讀國立ＯＯ大學歷史學系，選擇以歷史作為主修，起因於自己對歷史有很濃厚的興趣。而在這四年的學習過程中，更因教授們盡心盡力的教學開拓了自己的視野。儘管學習期間，常因大量的報告而感到辛苦，但在經過這些知識的洗禮後，個人在專業領域上也跟著有所提升，並且因此獲得許多資料處理與統整的技能。
大二時，為了發展自己的的第二專長，便申請教育學程作為另一學習領域。過程中，體會到完全不一樣的知識體系。因為教育不只是要有足夠的專業理論知識的學問，更需要有具體實務經驗的印證，期間經常可以與所屬大學附屬學校的學生有所互動，讓我在這些豐富的學習與不同的體驗中，更強化了自己與人相處的能力。整體而言，在學期間，雖非名列前茅，但一直保持中上程度，對於學習也一直保持著熱忱的心，而這種態度也將繼續伴隨在我每個人生歷程。
三、社團及工作經驗
高中時，參加大眾傳播社，在社團擔任公關組幹部，工作內容除須聯絡與大眾傳播相關的人物到社團演講外，也舉辦各種參訪大眾傳播媒體的活動，從這些活動中學習到許多與外人應對進退的技巧，也因此獲得比一般學生更難得的社會經驗。
值得一提的是，大學時期，我曾擔任系學會副會長，與會長共同帶領過二十名幹部舉辦史學盃活動，從男籃、女籃、女排、桌球、足球、羽球到壘球等多項運動的籌畫，在從這個職位中，我學到溝通、協調、合作的藝術，對於自己與人溝通及管理組織的能力也大有斬獲，同時也深知組織中「團隊合作」的重要性。而由於有教育專業背景的訓練，我的挫折容忍力也比一般人高出許多，能夠保持積極進取的精神，處理每一項迎面而來的挑戰。
此外，我在大學時曾利用課餘時間擔任兒童美語補習班的老師，不但因此熟悉與人應對進退的所有禮儀，我也發現自己非常喜歡與學生及家長接觸。看到學生能夠樂於學習，是我擔任老師的最大樂趣。畢業後，曾短暫的在國立ＯＯ高中擔任歷史科實習老師，由於在學期間曾有兼職的教學經驗，儘管實習科目與之前教學的科目不同，但很快就能上手；過程中，兼任行政職務，對於文書處理的流程也相當熟悉。整體而言，我經手的每份工作，都是盡心盡力的付出與學習，同時也獲得許多工作本身以外的技巧，相信對於往後的職場工作，都有很大的助益。
四、未來期許與展望
我的個性認真負責，腳踏實地而且願意不斷地學習，對於要做的事，總是投入百分之百的努力與熱誠，未來，個人將不斷精進自己的專業知識與能力，並向同事、主管請益，希望在職場上發光發熱。
本人ＯＯＯ，畢業於ＯＯＯ科技大學電子工程系。家中有六個兄弟姊妹，從小接受父親近似日本教育的嚴格教養，父母對課業一直寄予很大的期許，老實說吃了不少苦頭，但如今才了解他們的苦心。而這也養成我凡事不怕吃苦、要腳踏實地、誠懇待人的處世態度。而這一、二年，更深刻體會到，凡事均得「自己學習」才能有所得，儘管過程中的「蛻變」是他人所無法替代，但最後的成果也是別人無法體會的。
從小我就嚮往在科技業工作，高職考進ＯＯ商工電子科，在校成績中上，曾擔任過班級幹部，與師長同儕的人際關係都相當良好，在學校學「8051晶片架構」，寫「8051基本功能的程式」，「Protel 99SE」電路繪圖，製作簡易零件規格，也繪圖自己設計電路。畢業後就讀ＯＯ技術學院電子工程系，利用學校強化過去不足之處，期間並接觸「ALTERA晶片架構」，製作出小零件及繪出功能電路、義隆晶片架構及程式。
由於矢志朝向科技產業邁進，考進ＯＯＯ科技大學電子工程系後，又學到像「Matlab數值分析模擬軟體」、「類比CMOS積體電路設計」和「數位CMOS積體電路設計」等課程，並且實習微算機系統設計實習。
大三時，報名參加第ＯＯ屆全國TDK盃創思設計與製作競賽。儘管製作的過程困難重重，但透過團隊合作，在不斷與組員的溝通協調下，我負責規劃使用零件、硬體設計、線路Lay out及控制程式，作品主要使用8051架構控制，使用Protel 99SE繪圖自己設計電路。雖然最後沒有到得名次，但終於體驗到「學以致用」的可貴。
服役期間，除了恪守上級指派任務，並在要求時間之內完成。由於這段期間，個人主要負責會議前置的電子設備維護，發揮所學修繕相關的電子專長，屢屢獲得長官的稱讚與信任。
進入DFI友通資訊，在公司擔任「RMA維修工程師」，負責維修博奕電玩、自動櫃員機的「ACP、CM」主機板，主要在維修客戶送回不良品，更換BGA(CPU座,北橋,南橋,記憶體)，支援維修產線不良品。值得一提的是，這個看似單純的工作，我都全力以赴。拿到受損的主機板後，通常都先深入檢查一次，找出問題所在，等到故障零件更換完畢，我都會再深入檢測二到三次，為了避免自己在維修時，有視野上的障礙或自我蒙蔽，我也會請同仁再「跑」過一次細項檢查，最後再做長達廿四小時的「燒機檢查」，完成後才會交回客戶手中。
更重要的是，我也會出具報表，教導客戶如何使用。由於從我手上交出的產品，良率都有九成五以上，甚少有必須回籠「維修」的情況，這樣的成績遠比其它同事要好很多。
個人一向認為，一個人要在職場上立足，專業知識一定要有，但「態度」才是決定工作品質的關鍵，態度不佳，不做基本工，都不會成功。對於未來，鑒於目前職場上對於電子相關知識的應用甚廣，因此規畫未來繼續朝研究所進修，並再強化語言能力。
期許貴公司的青睞。在硬體測試及研發領域有所發揮，有能力及決心確實完成上級所賦予的任務。將來，在工作上不斷努力及虛心請益，增進自己的技術，所學毫無私的貢獻公司。
我是ＯＯＯ，民國Ｏ年Ｏ月Ｏ日出生於ＯＯＯＯ。我家是個典型的小家庭，父母都是單純待人、忠厚誠懇的老實人。他們以民主溝通之方式教育我，讓我在關懷、安康的環境下成長，培養我獨立自主、積極主動、負責之生活態度。個人自忖做事細心負責、樂於接受挑戰及壓力，無不良嗜好。14歲那年，因父親到Ｏ國從事紡織工作的關係，讓我有機會至國外就學。在Ｏ國，我就讀於 Ｏ International School，期間了解到Ｏ國和台灣教育體系的差異，課餘也參加了一些社團學習基礎溝通及團隊合作，暑假期間也都會回台灣打工，累積基本的社會經驗。
高中畢業後，申請Ｏ國Ｏ Ｏ State University 繼續我的學業。當時，由於隻身赴Ｏ，凡事都得自己處理，獨自完成學業報告等。在Ｏ國，除了感受文化差異之外，我也接觸到很多不同的人，更從他們身上學到不同待人處事的道理。舉例來說，西方人的思想、行為開放,，跟他們相處，都得將事情說的直接清楚，才能有比較好的團隊合作模式。
大三時，因為好友的一場意外，讓我對語言治療產生興趣於是決定專修「溝通障礙」學系。完成大學學業之後，立即踏入社會服務，任國外業務一職，為公司聯絡國外客戶，接洽訂單，安排出口事宜以及翻譯文件。這期間讓我有了實際的工作經驗，也很高興能將所學派上用場。
從事國外業務的這幾年，深切體會到溝通技巧的重要。舉例來說，對待客戶，正如對待朋友一樣，親切簡單的幾句問候也可以讓對方感覺您的誠意，交易能不能完成，端賴良好的互動。後來，又轉到同學推薦的美語補習班任職，在這裡，遇到相當多不同的學生、家長及其他老師，讓我有機會學到如何以更好的方式與不同年齡層的人相處及溝通。
值得一提的是，最近幾年，拜網路發達之賜，讓人更容易取得各方面的新資訊，以化妝保養品為例，大學時代對保養幾乎一無所知。回台灣後，發現無論男女，大家都在網路上分享自己的保養經驗，從那時起，自己才開始漸漸學會基本化妝保養步驟，也引發我對保養、化妝品的強烈興趣，加上開架式與低價、含有天然的保養成分的化妝品快速竄起，形成新的風潮，因此決定重返校園，專心研讀化妝品科學碩士學位。
在校期間，學到相當多化妝品新知，空檔時間也會上網，研究新的保養資訊。其實，在求學過程中，我是個學習能力佳的學生。在大學陸續登上「Dean’s List (優秀學生名單)」。就讀研究所期間，也每學期申請到獎學金，以及論文研究經費。我不是一個投機取巧的人，我不怕嚴格的考驗，更不怕吃苦。即將面對在我眼前的，是充滿挑戰的生活，驅策我不斷學習，不斷進步。平常我就追求有挑戰性的工作，希望可以讓自己學習到更多新知識，而非原地踏步。我是也是個有毅力的人，不會因遇到困難而半途而廢。
我們常說「活到老學到老」，會不斷學習，充實自己，也期許自己能跟上時代快速變遷的腳步，做一個時時接受新資訊、運用新資訊的人。
目前我最渴望的就是可以在貴公司接受更多元化的實務經驗。培養自己更專業的能力。乃倫會以踏實，即主動的工作態度為貴公司服務，並繼續充實專業知識。最後，感謝各位在繁忙中挪用您寶貴的時間閱讀乃倫的自傳。謝謝 !
我叫ＯＯＯ，民國Ｏ年次，ＯＯ人。我的家庭除爸媽外，還有弟妹兩人，家人相處融洽。父母與長輩教導我們做人必須踏實，切勿心存僥倖，待人處事秉持內方外圓態度，所以從小我就堅持父母灌輸的理念，要求自己不負期望。
高中就讀ＯＯＯ中，因為離家求學關係，學習一個人打理生活，培養獨立自主能力。小時我有一個當物理老師的夢想，希望大學能夠考取物理相關學系，不過當時全台學校教師飽和，讓我逐漸打消這個念頭。高中畢業考完指考後發生一件意外，讓我決定要做一位出色的物理治療師。
高中畢業那年暑假，我因打工操作機械不慎，導致手指骨折，所幸經過緊急手術接合並無大礙，術後將近一個月在醫院進行復健，此時對物理治療有第一次接觸，從治療室環境到治療師與病人相處的每個細節，讓我喜歡上了這份工作，所以又花了一年時間自習，考上ＯＯ醫學大學物理治療學系就讀。
完成三年在校專業課程後，大四乃是為期一年的校外實習課程，因為對於心肺科頗有興趣，所以選擇ＯＯＯＯ醫院心臟外科做為第一個實習站，實習心臟復健後，相繼在ＯＯＯＯ醫院復健醫學部（骨科、神經、小兒、床邊）、ＯＯ醫學大學附設醫院實習（床邊、小兒）。在實習階段中，不僅增加專業知識、臨床經驗，更可貴的是讓我感受到物理治療師與病人之間互信價值。另一方面，處在類似職場的實習環境中，也培養了我身為物理治療師的職業道德。
另外，大學期間除學習專業科目，因受同學認同與愛戴，曾擔任兩學期班代，處理班級各項事務、安排學習活動，在領導、管理領域上增添不少經驗。
大學畢業後、入伍前已考取物理治療師證照，雖然有繼續求學進修計畫，但目前比較希望能在職場中，累積實務經驗、精進專業技能，也希望攻讀研究所前能夠有穩定的個人經濟基礎。
工作本身就是不斷地挑戰自我，如何扮演好職場個人角色？如何與職場環境產生良好互動？一直是我最在意的事情，秉持從容外表、謹慎心態，勇於接受各種挑戰，磨練自我，堅持初衷，成為一位令人信賴的物理治療師。最後，誠摯希望能進一步面試，讓我有服務人群的機會。
個人實習經驗：
1.ＯＯ醫療財團法人ＯＯ醫院心臟外科（心臟復健）
2.ＯＯ醫療財團法人ＯＯ醫院復健醫學部（包含骨科、神經、小兒、骨科床邊）
3.ＯＯ醫學大學附設醫院ＯＯ院區（心肺）
4.ＯＯ醫學大學附設醫院ＯＯ院區（小兒）
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