【家庭背景與人格特質：原生的根與未來的開枝闊葉】
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。我來自一個平凡的家庭，除了疼愛我的雙親，還有兩個哥哥和一個妹妹。父親經營ＯＯＯ工廠，母親專職家管，在父母的身上我學到最多的就是﹁付出﹂和﹁踏實﹂；朋友眼中的我是個善良溫和、責任感極重的人，老師和同學都喜歡我，我常任幹部，成為師生間溝通的橋樑。
【求學：知識與能力的基礎】
畢業於國立ＯＯＯＯ大學語文與創作學系(ＯＯＯＯ組)，在學接觸大量的現當代文學與古典詩詞，豐富了文學涵養，除文學課程，也修習編輯與採訪、文案寫作等媒體相關學科，具有媒體素養與基本編採能力。我也修讀國民小學教育學程，並在畢業後回小學母校擔任實習老師。教程的學習讓我更能掌握一堂課的進行、教案設計的思考訓練與學生的互動都讓我在獨立完成作業能力上更上層樓。除教學和行政的學習，適逢教育部主辦「慶祝建國百年──百年學校展」活動，我的實習學校負責ＯＯ縣參展學校的影音光碟製作，學會影音製作軟體Edius的操作使用，使我影音處理技能更加純熟。國中時協助導師編輯班刊，擔任總編輯，負責整本刊物的排版與美化，是我電腦文書和影像處理能力的基礎，當時也考取了TQC的相關證照。
【社團：聲音的世界】
大學一年級加入廣播社，在那年的畢業典禮上負責配樂播音，那是第一次接觸播音系統、參與正式典禮的幕後工作令我感到異常新鮮。社團到過一些廣播電台與電視台參訪，每次的參訪經驗都充滿新奇趣味。收聽廣播還有很奇妙的感覺，不認識彼此的人，也許因一個議題Call-in或者只是透過廣播點歌送人、訴說心底事，讓在收音機前收聽的我也感受到了陌生人的心情，於是我開始對廣播電台產生了想像，自編腳本，以簡單的機器體驗廣播劇的錄製；大二擔任網管長，對社團消息的流通與成員間的情感交流皆有提升之效。
【工讀：學校沒教的事】
大一寒假在日式料理店打工，領了人生第一份薪水，短短一個月裡學會基本的清潔打掃、環境整理、洗碗收銀，與顧客互動部份也是學習重點。開學後在ＯＯ食品ＯＯＯ門市打工，結帳收銀的工作培養我的細心、補貨打掃訓練了我的耐力，最特別的是在店門口叫賣促銷的經驗，從彆扭到習慣，在適應的過程裡不斷地與自己信心喊話，現在回想起來，當時叫賣促銷的我挺有勇氣的。在門市服務期間，接觸了形形色色的顧客，透過與客人的接觸，磨練了自己的EQ，也累積了不少心得。
為減輕父母的負擔，寒暑假期間曾在國小課輔安親班擔任課輔安親老師，主要教學對象為15個國小五、六年學生，除成語教學，也輔導學生的課業，每週五下午更帶學生去國小從事戶外活動，和學生的互動總是又生氣又逗趣。也許是我的親和力讓班主任留下印象，之後的寒暑假班主任主動找我再去工作，能力受到肯定相當欣喜。
我也曾應朋友之邀在國中生基測衝刺班擔任國文和英文課輔老師；升上大三，需要更多的時間充實自己，我辭了門市工作，接了家教。家教的兩年期間，我想了很多方法調整教學和態度，過程對我來說也是種學習，學習和學生溝通、學習站在學生的角度思考他的問題和需求。
【「像水一樣的適應力，像草一樣的強韌性，像海綿一樣的吸收力」】
面對工作，我秉持著負責進取的態度，做好自己的事，更享受團隊合力完成一件事(作品)的感覺。文學的涵養、教育的認知、媒體的涉獵，我希望能融合所學，在工作之餘廣泛學習新知，期許自己在媒體、藝文的領域上，可以具備更加專業的能力，成為知性與感性兼具的文化人。我想加入貴團隊，以上述水、草、海綿般的特性，為團隊加分，為公司創造利多。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。今年六月剛從ＯＯ州立大學ＯＯＯ分校畢業,目前已取得雙碩士學位(Chemical Engineering and Supply Chains and Operations Management),準備把所學在台灣好好發揮。我的家庭非常融洽,爸媽很重視家庭教育,從小就灌輸我很多做人處事的道理,因此培育出我獨立自主的性格與認真負責的態度。
從小學到研究所，因為我始終認真做事，為人著想，一直獲得師長和朋友的信任,在班上總是扮演領導者的角色。大三開始做實驗專題，對於學術研究有了興趣,從發現問題,思考與尋找解決方法，到問題解決,過程給了我很大的成就感,當時研究的領域是高分子物性,也學會使用許多高科技儀器。
ＯＯ大學化工系畢業後到Ｏ國紐約州立大學ＯＯＯ分校繼續進修化工碩士學位元,期間因隨和好相處的個性交了不少好朋友,進而被推舉為台灣研究生同學會會長,第二年我以會長身分舉辦許多活動，讓台灣學生以及當地的台灣家庭可以參加，農曆過年活動吸引超過兩百個台灣學生，甚至連大陸學生也都來湊熱鬧。
兩年碩士期間，我完成了兩篇文章,有一篇已經在期刊上發表；我也擔任實驗室的訓練員,負責教導與訓練新進學生如何正確使用實驗室儀器，並兼任維修員,幫老闆省了不少錢!
我覺得自己在研究能力與數據分析方面的訓練已經充足,欠缺的是管理能力,趁還在ＯＯ國,毅然決然申請同校供應鏈管理碩士。在就讀第二個碩士期間,有很多團隊合作與口頭報告的機會,也學到了很多在工學院訓練中完全沒有的課程，讓我對找工作的方向有了更多的思考。
我的個性負責、踏實，一步一腳印，願意學習也學得很快,適應能力強,希望有機會在貴公司工作,我將一本所學全力貢獻，相信可以成為貴公司的重要資產。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，天秤座。從小生長在南部，自幼父親就北上工作,身為長子的我凡事靠自己，個性獨立自主、不拘小節，此種特質讓我很容易與人相處,人際關係頗佳。
國中時參加訓導處訓育小組活動，記功無數，畢業典禮上被選為優良品性代表人代表領獎。然後開始兩年的軍旅生活,當兵，讓我對自我約束與管理有更深一層的體認,也學到服從的重要。進入職場後，主管的一句﹁學歷非無用,實力至上﹂成了我的座右銘,讓我對自我要求更高,不放過可以學習的機會,了解事情不是做完就好,而是要把它做好。
工作給了我很好的學習成長機會,客服人員應有的耐心專業,促銷人員應有的邏輯應對和信心,倉管人員應有的規範和細心,都是寶貴的課程。在擔任公司營運管理主管期間,從過程裡吸取經驗。Ｏ年被公司派往ＯＯ,體會創業的辛苦,以及臺灣人到中國經營成功和失敗的分界；Ｏ年在董事長指導下以成為企業總經理,雖然工作繁忙仍然參加各項培訓,利用學習來加強實戰經驗，在公司數次變革中學到許多專業的管理經驗。
16年來親身體驗各階層工作,體會了只有聽是沒用的，必須動手去做；做了,總結出來的結果才是自己的,從工廠生產品質管控,業務規劃執行,到行銷計畫制定,零賣點及商業展覽事宜規劃等,學到如何有效管理與資源整合,透過檢討與修正獲得更多成就與肯定。在擔任服務中心主管期間，應用預算與目標管理,部門人員的團隊合作,即時的資訊回饋,創造部門亮眼的成績。這期間藉由工作走過中國許多城市,與各行業人士及當地政府交流合作,學到如何有效溝通談判與應對，並解決企業危機,成為一名出色的領導者。
本人工作認真負責,積極主動,善溝通,能吃苦耐勞,口語流利，承受力和適應力強。懂得工廠作業流程,能獨立規劃展銷活動,有談判能力、執行力，有市場調查、總結分析經驗。有較強的組織能力和團體協作精神。
目前本人雖長駐在ＯＯＯＯ區,但已先回臺，希望有機會加入貴團隊一起打拚，開創新局，共創利多。
一、家庭背景
父親原以務農為生，因受到產業衝擊，現在到一家工廠擔任司機的工作；母親是家管，每日照料全家人的生活起居和大小事務，使父親在外工作無後顧之憂，也讓哥哥和我能專心於課業。
而在教育方面，父母親十分重視子女教育，關心卻不給與我們課業壓力，父母會尊重我的意見，但我也必須嚴格遵守他們所訂的規則，例如：待人處事謙恭有禮，做事要認真負責及自重自愛等等，因此我也養成凡事正向思考、樂觀看待每一件事的人生觀。
二、個性興趣
認真負責是我秉持的原則，自己該做的事必把它完成且盡量做好，故而辦事學習效率極佳，該做的事，能以最短的時間內完成，絕不拖拖拉拉。待人處事則是將謙恭作為基本準則，以和為貴，與人相互扶持。
閒暇時，就聽音樂、看電影、電視節目來紓解緊繃的精神、愉悅心情，使我即便處於壓力下，也能有效的自我控管，發揮實力。
三、求學歷程
※ ＯＯＯＯ國小
※ ＯＯＯＯ國中
※ 國立ＯＯ女中
※ 國立ＯＯ大學
「從內向消極到主動積極」
這是從進入大學以後所改變最大的一件事情。從小在學習時，遇到任何問題，總是等著其他同學向老師發問問題，或是自己花了很久的時間去研究，然而卻常得到事倍功半的效果；而在人際關係上，也常常因為較內向，不敢主動跟人進一步的接觸，使得常常在需要援手的時候，卻不知道該找誰幫忙，更別說自己主動開口求援。
進了大學後，系上的同儕們與打工的歷練改變了我，不論是課業學習，或是工作技能的培養─「主動」才能使自己獲得的更多；「積極」的去參與運作以及樂於和每個人的互動，也使得我在很多對人和對事方面有了更多的體驗。這時的我領悟到，唯有繼續「主動積極」，才能使自己變的比現在更好。相信我主動積極的態度與大學四年來研讀法律所訓練培養的邏輯、思辯能力，會是最佳的選擇。
四、工作經驗
在求學過程中，曾經擔任課輔老師及圖書館工讀生二職。
課輔老師一職，因時間因素，僅僅帶了兩個月的時間，站講台當老師，讓自己深深體會了「台上三分鐘台下十年功」的真諦；在這兩個月中，除了一邊自我摸索如何教學，也在一旁觀察補教老師，自老師身上學習到教導學生所需的技能以及反覆指導的耐心。
而在圖書館的工讀經驗中學到了更多，所擔任的工讀職務是負責處理圖書館與圖書館間的圖書借閱及文章複印服務，因此機緣，學習到在櫃台接洽服務所應有的態度，辦公室中基礎的微縮使用、複印、掃描文件及編修的技能，且因主管的信任，在工讀的三年期間，也一併接手了入帳的工作。
雖然上述皆僅是學習基本的知識技能，但相信這段時日的工作經驗，將有助於日後職場上之表現，更快的融入職場生活、熟悉工作上的事物。
五、自我期許
「一旦決定了，就全力以赴」，大學四年的精彩生活，讓我學習到很多，然而學無止境，所以依然期許不斷的讓自己更進一步，用大學四年所培養學習的知識、工作技能，使自己在工作上有所貢獻，讓自己有更好的職涯發展。
