國際貿易是台灣產業發展的重要基礎，不論是產品或服務，打開國際市場都是未來公司發展的重要環節，曾任職於外商銀行及製造業，擅與國際客戶、跨國企業溝通協調，擁有良好的英語溝通能力，相信能夠立刻進入崗位，為公司提供最有效率的幫助。
曾先後任職於外商銀行及製造業，對於國際市場有相當的熟悉度。在Ｏ商「ＯＯＯＯ銀行」服務期間，擔任總經理秘書，負責主管行程安排、跨國業務聯繫以及協助主管推動政策等，開?工作上的國際視野，著實從中獲益良多，特別是在跨（國）部門溝通以及海外業務管理層面。隨後轉任職於Ｏ商「ＯＯ銀行」，主要負責公司的資產管理，並參與多項重要的行政以及採購專案，例如：銀行業務整併、新設備採購…等，獲得許多有關專案執行、設備採購、預算控制以及行政管理等諸多方面的寶貴經驗，奠定日後在其他工作領域發展的良好基礎。
由於對自我的要求提高，銀行工作告一段落後，前往ＯＯＯＯ大學聖地牙哥分校（University of Ｏ, SＯＯ）進修，參與University Credit Program的學程
，拓展國際視野並提升外語能力。回國後加入製造業，在ＯＯ實業擔任擔任高階主管秘書以及專案經理的職務，並參與公司的產品研發專案管理以及海外業務開發的工作。
不同於金融業，製造業是陌生的場域，但由於在先前工作中累積許多溝通協調、專案執行、行政管理或是業務拓展方面的經驗，再加上本身具備良好的外語能力，在面對新的工作挑戰時，依然能夠發揮所長順利勝任，對於職場也從陌生到熟悉。
個性樂觀積極，善於溝通協調，抗壓性佳，且對於新的事物充滿好奇心。學生時期曾經多次擔任各級學生幹部，大學曾代表學校參與全國青年領袖高峰會，畢業後應屆考選預備士官，在服役期間主要是擔任基層領導幹部，肩負政治作戰的工作，也很榮幸地因服役期間的良好表現，獲選為陸軍前鋒楷模。
得知貴公司目前剛好有適合的職缺，對於這份工作抱著高度的興趣，相信以我過去相關的工作經驗，一定能夠扮演好自我角色，達成公司交辦的任務，由衷地希望能獲得 貴公司面談的機會，也期待能和大家共同努力與成長。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座，生於ＯＯ市，在家排行老大，一個弟弟一個妹妹。父母親皆任職於ＯＯＯＯ公司，父親為維修技術人員，母親擔任秘書。父親對子女較嚴格，家母則開朗和譪，2人皆為我生活中的導師，任何事情都能與他們討論，因此培養我良好的品德及積極的人生觀。
大學主修新聞傳播。大二加入系學會美宣組，參與系上各大小活動的場會佈置及系學會會議，領悟到團隊合作的重要性。升大三暑假至便利商店ＯＯ打工，賺取生活費的同時，學到服務至上的精神。大三時擔任系上實習刊物記者，認識形形色色的人，磨練我的待人接物、應對進退之道，得到許多寶貴經驗，如發掘新聞議題、聯繫受訪者、擬訂採訪大綱及撰寫新聞稿等。另也選修電視新聞製作課程，得到實際採訪、錄製、剪輯新聞帶的經驗。為體驗其他國家人文。
升大四那年暑假，我參加ＯＯ打工旅遊計畫，被分配至ＯＯＯ工作。和自己不同種族、不同國籍的人們一起工作讓我感到新鮮、愉快，獲益良多，也對人與人間的相處有更深刻的體悟。大四下學期即運用暑期所學技能，在ＯＯＯ擔任時薪人員。
我一直惦記著求學時期師長說過的一句話：「有能力的時候，不忘要回饋社會。」於是在大四下學期利用課餘到ＯＯＯＯ會擔任輔導小朋友的志工，陪他們寫作業、玩遊戲，並參加社福類志工基礎教育及特殊教育訓練課程，獲得結業證明書。更在Ｏ年Ｏ月加入ＯＯ雜誌(Ｏ ＯＯＯ)志工行列，協助批發雜誌給販售員，和販售員互動，了解他們的故事。能幫助他人讓我感到愉悅，也獲得無比的成就感。
由於大學畢業前夕申請至ＯＯＯ度假打工簽證，距離預計的出發日期僅有一年，因此畢業後我選擇不報考或應徵正職人員，繼續留在ＯＯＯ工作。之後應徵上ＯＯＯＯＯ的國際ＯＯ博覽會導覽人員，工作包含古蹟與館內展品的導覽解說、提供遊客相關資訊、館內外的清潔、維護與維持現場秩序等，每天須接觸與服務大量民眾。讓人最快樂的，莫過於聽見遊客開心地說出「謝謝」二字。另外，每次上下班的檢討會議及實際導引遊客參觀流程，讓我了解到良好的溝通和互助合作為團體作戰的兩大要素。
ＯＯ結束後我前往ＯＯＯ，選擇ＯＯＯ做為首站，半年後轉往ＯＯＯ待Ｏ個月。於ＯＯＯ的前半年我在一間餐廳和飲料店工作；在ＯＯＯ時擔任一間商業大樓裡的咖啡廳店員。這一年中我完成既定的3個目標：與不同文化背景的人們相處工作、增進英語聽力及口說技巧、體驗當地風俗民情與人文藝術。隻身在外處理各項事務、面對各種挑戰，也讓自己更成熟、獨立。
我的個性勤奮開朗，樂於學習、與人溝通，具有強烈責任感，決定參與任何事務必定全心全意投入。關於未來的規劃，將增進電腦軟體方面的知識和運用及學習第二外語，並考取相關檢定和證照以充實自身技能。竭誠地希望貴公司給予面試機會，我將竭盡所能培養專業能力及專業知識，並以最認真的態度把工作做到最好，為公司加分。
我，ＯＯＯ，生長在平凡健全的家庭，家中共四名成員，屬於小康家庭。從小接受常態化的十二年教育，畢業後考進ＯＯＯＯ學院(現今ＯＯＯＯ科技大學)海洋環境工程學系二專部，這時才初次接觸到環境工程並學習環工基本的專業知識，歷經老師兩年的春風化雨，自己這個駑鈍之才，逐漸了解環境工程的用意及趨向。
二專畢業後，進入ＯＯ科技大學環境工程系二技部，繼續修讀環境工程學科更深入的專業知識；在這段求學過程中，有感於所學之不足，再加上老師提攜，於畢業後報考碩士班，因而進入研究領域；期間除加強相關之專業知識外，並執行ＯＯＯ之空氣污染之相關研究，其中學習到如何規劃整體採樣流程、現勘、採樣前準備、採樣現場之掌握及採樣資料整理，更重要是採樣觀測所得之結果分析，並針對所發現之事件做進一步探討；綜合所學將其運用在個人之畢業論文，其主題為ＯＯ沿海地區臭氧垂直剖面特性之調查研究，針對ＯＯＯ近年來臭氧污染做進一步探討，以促進環境改善之問題。
個人於碩士班期間，曾參與行政院環保署(Ｏ年Ｏ月)及高雄縣環保局(Ｏ年Ｏ月及Ｏ年Ｏ月)之相關計畫，也曾參與業界(ＯＯ工程顧問有限公司)，針對ＯＯ發電廠廢熱對微氣象及空氣品質影響之研究(Ｏ年Ｏ月)。在參與各項計畫後，從中學到做事的態度與方法，也讓原本茫茫然的自己，對未來更清楚自己人生方向。
退伍後，任職於ＯＯ科技公司，於該公司負責土壤及地下水整治計畫之撰寫與執行及其他工作內容如下：
1. 土壤與地下水整治計畫之服務建議書撰寫
2. 甲、乙級廢棄處理場申請
3. 協調廠商各項協調工作事宜
4. 廠區規劃及設備測試
5. 整治工法規劃
6. 協助廠商申請水污染防治措施計畫
7. 協助廠商執行廢棄物管理線上申報
於該公司工作中學習掌握整體計畫運作，並隨時掌握計畫進度，使自己對計劃執行有更近一步了解。
在專業方面，已取得甲級空、水、廢、毒等專責人員，以提升自己的競爭力；且在求學過程中，針對文書處理有下過一番功夫，因此Word、Excel、PowerPoint皆可得心應手的使用，面對大量數據資料能毫不畏懼逐一解析、整理。
未來不管從事任何的行業，除了要熟悉專業操作外，也必需不斷增長各類知識，使自己也具備「見多識廣」的特質，才能成為最具競爭力優勢的良好人才。尚祈貴公司給予自己面試的機會，最終盼能加入貴公司行列，自己定會竭盡心力盡展所學，為 貴單位及自己創造最大利潤！
我叫ＯＯＯ，自己出生在一個家庭氣氛和諧的小康家庭，家中雙親身體康健，有二個妹妹，目前家住ＯＯ市ＯＯ區；父親ＯＯＯ從事電器商品的販售，母親ＯＯＯＯ為家庭主婦，大妹ＯＯＯ現在任教於土城區的ＯＯ國小，小妹ＯＯＯ現在則於ＯＯ區ＯＯ國小任教，而我是畢業於ＯＯ大學歷史研究所的碩士班。
由於幼年時就讀ＯＯＯＯ國中及ＯＯＯＯ中學時，自己的歷史成績一直是全班的一、二名，因為對我來說，歷史是既有趣又可以增長自己學問的科目。所以當我報名大學聯考時，在選填志願卡的時候也以歷史系為第一志願，最後則就讀於ＯＯ大學夜間部歷史系。
因受ＯＯＯＯＯＯ的觀念影響，再加上家中篤信Ｏ教，所以曾參與許多動態及靜態的宗教活動，而成為該團體的基層幹部，學習過團康技巧且曾協助策劃許多活動，並擔任過數次的青年及青少年夏令營值星官，而對大眾團體的活動及戶外遊玩深為喜愛。自己曾帶領國小及國中的學生學習傳統經典，如大學、中庸等；甚至與朋友組織布袋戲團，負責編劇本、配音及操作木偶，曾於ＯＯ、ＯＯ、ＯＯ、ＯＯ等地演出。為了更了解歷史的發展，更曾數次自發性的至外地進行鄉野採訪，對象包括有ＯＯ地區的老漁夫、ＯＯ鄉茶店老闆、ＯＯＯＯ博物館老館長等。
從小對歷史的喜愛迄今仍未改變，我深刻的認為，「歷史不斷重複發生，唯一改變的只是人名」，藉由別人身上發生的事件，供後人我輩參考借鏡，即古人所說的「鑑古知今」；歷史可以讓我們的思考更為靈活，而歷史事件的前因後果，也可以給我們不同面向的觀感，清楚歷史，可以提供我們在人生旅途上做出正確的判斷，我是一直如此深信著。
從小養成的閱讀習慣，迄今仍未稍改，所以我也嘗試在中文教學這一領域努力，希望讓學生在學習時不至於有排斥感，而曾參與作文教材編輯的工作，也讓我有機會跟深入去接觸作文科之教學，並得以與幾位志同道合的朋友互相切磋，讓我可以逐漸成長，累積了不少的國文、作文教學經驗。
我非常希望能讓自己的歷史與中文專長能夠更上一層，目前我仍再努力朝此一方向邁進。人一定要立下一個自己能夠永遠追求的目標，如古人所說「立志，志不立如無銜之馬、無舵之舟…」，如此，生活才不會虛度；在其位，司其職，就要克盡其力，而我的希望和目標是「能夠毫無遺憾的面對自己。」因為如此人才能盡自己該負之責任，才不會對自己的人生造成虧欠。
雖然自己的人生態度嚴肅，但是我希望在生活中能夠愉快，所以我在與他人相處時，我會儘量讓氣氛輕鬆，這時就得發揮我的幽默感，雖然不一定百試百靈，但是也造就了我在家庭或工作中不少快樂的時光。
教育作育英才，教育也是台灣未來發展的最後一帖良方，雖然自己學識、經驗，有待充實之處很多；但是我相信憑自己的熱忱，肯上進、肯學習的心，定能給孩子們一個快樂學習的教學環境。尚祈給予自己一個機會，讓我來為學子服務，不僅授業更要解惑，相信自己不只是做經師，更是位以身作則的人師！
