本人姓Ｏ名ＯＯ，家住在ＯＯ市ＯＯ區、未婚，家中成員有Ｏ位，上有父母親及兄長，下有二位弟弟、二位妹妹，我是家中次子。父母親除重視言教外亦重視身教的養成，培養子女獨立自主的思考，日後成為人格發展的一個重要的基礎。我的個性屬穩重有主見型，待人誠懇、做事細心負責、抗壓性高，重視團體合作精神，交友並善於傾聽，使我很容易得到朋友的信賴。我督促自己要保持一定的競爭力，盡心盡力把每件事情做到最好。
在Ｏ年畢業於ＯＯ工專二專部，Ｏ年轉換職場進入ＯＯ科技股份有限公司任職產品設計工程師，其工作內容新產品開發設計、品質規劃、專案進度追蹤、新產品導入作業流程、試量產組裝及製程改善並提升生產效率。
Ｏ年 ~ Ｏ年前後亦曾於ＯＯ科技及ＯＯＯＯＯ公司擔任專案產品研發工程師，在期間工作內容負責Molex專案OEM、ODM產品開發、設計驗證、模具開模前檢討、新產品導入作業程序，承接Ｏ系列產品及Ｏ 手機ＯＯ等產品。
Ｏ年進入ＯＯＯＯ股份有限公司「ＯＯＯＯ關係企業」任職製造部機構工程課高級工程師，在工作期間負責新產品導入規劃、產線人員安排生產、處理機構組裝性問題，及生產線的問題解決方案。由於本人專業知識與技能受公司肯定在Ｏ年Ｏ月，轉任供應商品質管理處部門，並派駐ＯＯ擔任供應商品質管理處副理一職，負責供應商產品品質與稽核管理，其工作內容:供應商品質會議、人員教育訓練與工作進度追蹤、定期與不定期品質稽核。
Ｏ年轉任ＯＯ電腦公司擔任高級機構工程師一職，負責工業電腦開發設計並與業務合作，Ｏ年Ｏ月順利取得Ｏ洲客戶ODMＯＯ機專案並申請外型功能專利，先後開發設計ＯＯ型、IPＯＯＯ型，ＯＯ型等工業電腦。
Ｏ年Ｏ月任於ＯＯ股份有限公產品設計課擔任副理主管一職，在職期間新產品開發規劃、產品檢討會議、部屬工作安排與進度追蹤，也參與設計USB 3.0專案，並申請兩項專利。
工作至今逾十年，從設計到產品量產過程均充分歷練，具備紮實的經驗，且歷經公司嚴密的品質訓練，並與供應商溝通時更得心應手，為公司產品的品質於源頭材料控制時即做好把關工作，且妥善處理任何緊急狀況，維持整體供應鏈的運作順暢。對時間管理對我而言很重要，藉著自身的不斷充實及對工作的專長，達到最佳的工作效能，透過同事間的互動、溝通協調與團隊合作，都能讓我在同儕身上學習到自己不足的部分，維持自己的工作競爭力。
此刻的我，正值人生的巔峰，經驗純熟個性穩定，愛運動的我體力不輸年輕人，更有年輕人所沒有的毅力，欣聞 貴公司這次徵才，做好準備的我希望能夠有機會參加面試，進而加入貴公司的行列，為公司及自己創造最大價值，加入我夢寐以求的公司。我相信自己能做到「使命必達」，也希望貴公司賦予我證明自己的機會。感恩！
您好，我叫ＯＯＯ，企業管理相關科系畢業。我的興趣是服務人群，也喜歡游泳及大自然。我對週遭的事物都很關心，常常積極參與班上及公司大大小小的活動，也在我能力範圍內，熱心的幫同學及同事解決任何問題。我的個性非常樂觀，喜歡廣交朋友，拓展人際關係，並且懂得在適當的時候做正確的抉擇，以及勇於學習新的事物，這就是我的優點。
在自己高中的求學過程中，除了做好學生的本分外，也利用空閒時間，參與社團擔任環保義工，並在學務處協助師長處理文書資料。三年級時，則是我人生一大轉捩點。在無意間接觸了推展社會教化，提升心靈層次的ＯＯ基金會，進而發現我的興趣—服務人群。自己現在已上過ＯＯ縣政府志願服務人員基礎訓練及特殊訓練的志願服務工作者。而在訓練中，我學到了人際溝通技巧。在配合基金會推展社會教化工作的同時，我不但得到了許多快樂，也獲得了領導團體的技巧。我認為每個人都必須一直不斷學習並在興趣中學習，在學習中尋找更多樂趣。
二專的階段，自己參加勞委會職訓局的台德菁英計畫，除了取得學歷外，也有了別處無法獲得的工作經驗，當時我所任職的公司及單位是ＯＯ百貨公司的顧客服務中心。在顧服中心的兩年中，我所擔任的是服務台班長，除了主管交辦的行政事務外，為顧客服務及與顧客互動就是我們最主要的工作。因為每位顧客的需求及狀況都不一樣，而且詢問的範圍很廣，所以必須常常更新自己的資訊，充實自己的專業，但也因此學到很多，而且樂在其中。每一次與顧客的互動，使我更加熱愛服務及人群。此外，在我工作休假時，最喜愛的休閒活動，就是接近大自然，到戶外走走。除了扮演好學生的身分外，也同時是個盡職的員工，並兼顧生活品質。
我知道，目前我的專業及經驗還不夠，如同當初我剛從事顧客服務工作時。但我樂於學習，也積極於學習，因此我成為一個優秀的服務人員。我也會抱著這樣的心在這邊，並將所學及過去累積的相關經驗，應用在這邊。
樂觀進取、積極學習是我的優點，吃苦耐勞是我的人格特質；欣聞 貴公司這次徵才，做好準備的我希望能夠有機會參加面試，進而加入貴公司的行列，為公司及自己創造最大價值，加入我夢寐以求的公司。我相信自己能做到「使命必達」，也希望貴公司賦予我證明自己的機會。感恩！
我是ＯＯＯ，目前為國立ＯＯ大學環境工程研究所博士後選人，指導教授是ＯＯＯ教授，現在等待投稿至國外期刊論文被接受，預計於民國Ｏ年底前可以畢業，所以目前學校的各項研究與計畫皆已告一段落，因此指導教授允許自己可以開始找工作。
由於指導教授主要專長為ＯＯＯＯ，因此在博士班就讀的時間，執行多項的關於除臭方面的研究計劃，如光電廠DMSO除臭，畜牧廠及肉品市場除臭規劃與研究，表面處理業排放量評估等。博士論文研究方向為ＯＯＯＯ之穩定化，內容為將易產生惡臭之ＯＯＯ以化學氧化法進行穩定，減少臭味產生，並可以進行衛生掩埋，使得國內目前大量暫存之廢鋁渣有較佳的處理方法。研究中納入成本分析概念，將降低處理成本，使得研究具有實際應用價值，此研究正申請專利中。
碩士就讀於國立ＯＯＯＯ科技大學海洋環境工程研究所，於Ｏ年Ｏ月畢業。畢業後隨即至ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ研究所(ＯＯＯＯＯＯ)上班，但由於ＯＯ院人事凍結，故以專案計畫方式，暫時由ＯＯＯ科技公司支付薪資，而於Ｏ年Ｏ月起轉任成為ＯＯ院約聘人員。在工研院的主要工作為使用OP-FTIR（開徑式紅外光譜儀）來進行空氣污染物監測，負責是儀器維護、架設、分析監測結果與報告撰寫。儀器架設地點主要為石化廠、工業區及科學園區之高科技廠廠內外。因考上博士班，於Ｏ年Ｏ月底，離開ＯＯ院回ＯＯ就讀。
回ＯＯ後，在ＯＯＯ科技公司（ＯＯ顧問公司子公司）ＯＯ辦公室上班，工作內容與在ＯＯ院類似，暫時以半工半讀方式就讀博士班。但為了能學習不同專業領域，於Ｏ年Ｏ月辭去ＯＯＯ的工作，專心參與博士班研究室的各項計畫。
大學就讀ＯＯ科技大學環境工程與科學系，在大學專題研究主題為「利用ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ」，並於研討會發表相關研究。大學畢業後，認職於ＯＯ工程顧問公司，工作時間約兩年半，主要工作為至廢家電處理工廠執行稽核認證，工作的內容為查核工廠每日處理家電之數量，並針對廠內之環保、工安及設備要求需符合環保法規規定，離職原因為就讀碩士班。
自己除了有環工相關的專業領域外，由於興趣的關係，曾於Ｏ年Ｏ月參加經濟部工業局委訓「數位內容學院計劃─3D動畫課程」，學習Maya 3D動畫軟體。結訓後，也利用此專業，將此電腦動畫技術應用於研究及職場上，透過多媒體的方式，讓人們更容易了解相關的資訊。此外，在電腦繪圖與設計上，也會使用Corel Draw及Visio於各方面。在專案管理方面，曾於Ｏ年Ｏ月參加資策會辦理的「Project專案管理精修班」，學習專案管理的相關知識，及使用MS Project專案管理軟體。
在產業界，習慣將環工與工安統一管理與執行，為了補足在工安領域的不足，於Ｏ年Ｏ月參加「勞工安全衛生管理員」訓練，預計於Ｏ年Ｏ月報考乙級勞工安全衛生證照。而在環工相關證照方面，已取得「甲級空氣污染防制專責人員」、「甲級毒性化學物質專業技術管理人員」、「乙級廢水處理專責人員」合格證書。
審閱長官您好，感謝您撥冗參考我的個人自傳，我叫ＯＯＯ，今年Ｏ歲。個性開朗、積極、細心，對於工作相關事物皆積極嘗試、熱衷學習，並內化為自我技能及興趣。「負責」、「用心」，是我在工作上堅持的態度，且相信任何工作唯有付出努力，才有機會獲得應得的工作成果。
大學時期，為減輕家中經濟負擔，以半工半讀方式完成學業，當時任職於ＯＯ直營加油站，因表現良好升上「當班小主管」，除了例行性的現場客戶服務事務，亦負責管理4-5位人員。
畢業後，順利進入ＯＯ化工任職，由基礎技術人員作起，負責現場生產線上工作，之後升上「領班」一職，管控生產線上作業，維持製程流暢，工作內容包含技術員溝通協調及工作分配、當日生產線上安排規劃、問題判定及改善、突發狀況排除、品質控管…等，若狀況無法被有效排除，則須即刻反應上級，並做出最適當的停止生產動作，確保不會繼續浪費原料、電費，節約公司生產成本。因每批製作原料、製成品有所不同，亦會影響製程過程及結果，加上生產線上24小時運作，需保持機動性確保機器製程順利與故障排除。
因表現受肯定，再晉升為「副組長」一職，和領班不同的是，管理規模提升及堆高機作業學習，需負責控管現場多條生產線的作業流程，溝通協調各領班及技術員的作業問題，並進行例行性的堆高機搬運作業，因每台生產線機器及製程不同，各種現場作業的狀況也較為複雜，透過與各生產線上負責人員的溝通過程，掌握各生產面向的問題，經由這段時期的磨練獲得不同的實務執行及管理層面經驗。
職場工作至今已近Ｏ年，多為輪班工作性質，考量個人生涯及家庭因素，希望能在其中取得平衡點，並朝更具專業性工作領域邁進，因已十分熟悉生產線上及管理相關工作，目前對未來的方向為，仍以從事製造業工作為主，持續精進，但亦不排除轉換其他跑道的可能性，透過不同的工作經驗學習多元實務技能，我相信只要秉持著工作上「負責」、「用心」的原則、態度，定能勝任 貴公司所交付的各項工作，並積極配合達成各任務目標。
感謝您花了寶貴的時間閱讀我的個人履歷自傳，更期待能給予我面試的機會，讓 貴公司能更了解我的個人特質及工作態度、能力，謝謝。
