我來自ＯＯ，如同南台灣的艷陽般，是個性開朗、樂於接受挑戰的人。家中共有父母、我及弟弟四名成員。父母教育方式恩威並施，造就我獨立自主、積極主動、負責之行為態度。
大學對我來說是自我成長的第一階段。主修教育、人力資源、多媒體製作等相關課程，就學期間為了增加實務經驗，積極爭取教育方面工讀機會，實踐實務與專業知識。曾擔任系學會幹部（副會長）與系上保齡球隊隊長，且為保齡球校隊一員。
自我成長的第二階段，即任職於ＯＯ數位科技時期。承蒙主管信任與提攜，我在數位媒體部4年多，一路從教材企劃師升任到主任，期間接觸到多媒體整合運用、教育訓練、部門/專案管理等多元的實務經驗，也因這樣的工作經驗，奠定我對數位多媒體的興趣。
基於自我挑戰，我希望能將工作的格局再拉大，期許自己能夠專業再專業，在數位多媒體各個細節多琢磨，在這一波媒體與學習傳播革命中，雖沒趕上開路的行列，卻想站在最近的位置，目睹接下來發生的一切！
當我正在重新思索自己的定位，自己究竟想要成為什麼？最大的目標是什麼？難道我只能做企劃嗎？我的技術就停留在Html嗎？我只能做初剪的助手嗎？4年過去了，我問我自己，成為多元的人才是不是當初的夢想，我是這樣答應我自己的，趁著還算年輕，應該放手去完成曾經想要完成的，才不會後悔！
因此Ｏ年底，同業夥伴「ＯＯ數位媒體科技」的Ｏ總監挖角，希望我能替該公司建立數位內容的服務製作與網站規劃、人員培訓等流程（此任務也是我生涯規劃中想要的經驗），聘任我為專案經理/教育訓練專員，雖屬階段性的任務，但這是發揮所學的機會，我當然欣然接受挑戰。
而今工程圓滿，雖然Ｏ總監一再留任，但對於這一次的任務與挑戰，反而挑起我往人資、教育訓練這領域專研發展的動力，於是決定要看得更廣、走的更遠，以這幾年所學所得為基礎，希望能夠再延伸，不在乎職級高低，我在乎我學到、做到了什麼！唯有做到超乎上級想像的要求才是王道！
希望我有為貴公司服務的機會，我將精益求精，為公司與個人追求最大進步，創造雙贏。
參與各專案經歷，如下
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-ＯＯＯＯ數位學習教材 」數位課程。擔任:企劃師。(本教材通過經濟部中小企業e學院教材徵選與經濟部工業局「數位學習產業推動與發展計劃產業學習網建置獎勵)
‧Ｏ年 ＯＯ技術學院「多媒體製作中心」建置專案與ＯＯ技術學院遠距教學數位教材製作種子教師研習會。擔任 Workshop講師
‧Ｏ年 Ｏ縣Ｏ政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 教育訓練講師
‧Ｏ年「卓越品質管理系列-ＯＯ新七大手法」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯(本教材通過經濟部中小企業e學院教材徵選通過與經濟部工業局「數位學習產業推動與發展計劃產業學習網建置獎勵」。)
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-ＯＯＯＯＯＯ」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯
‧Ｏ年 「ＯＯ華人學習網平台」。擔任e-Learning平台規劃/管理與操作。 (獲ＯＯ大學品質研究中心-線上品質教室簽訂合作案所採購)
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 專案經理、教育訓練講師
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-品管基礎統計與QCC/QIT活動之原理與實務」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 專案經理、教育訓練講師。
‧Ｏ年 ＯＯ縣衛生局 「 防癌電視宣導短片 」擔任製作人、執行製作。
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府舉辦之ＯＯ縣資訊服務上網專案。擔任教育訓練講師
‧Ｏ年 「ＯＯ電子」天下標竿領袖論壇 Ｏ董事長講座數位教材製作。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 加入ＯＯ，擔任數位學習與媒體應用部主管，教育訓練規劃、網站/人力規劃
‧Ｏ年 ＯＯ供應商訓練數位教材專案。擔任教材製作
‧Ｏ年 ＯＯ科技製程宣傳片製作。擔任專案管理、錄音
‧Ｏ年 ＯＯ供應商訓練數位教材專案。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 ＯＯ部ＯＯＯＯ科教學教育館網站專案設計。擔任專案經理
‧Ｏ年 ＯＯ縣文化局「ＯＯＯＯＯ」記錄片拍攝。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 ＯＯ科技製程宣傳片製作。擔任專案管理、錄音/剪輯師
‧Ｏ年 ＯＯ部ＯＯＯＯ科學教育館 科學系列講座。擔任專案管理
‧Ｏ年 ＯＯ大-生物學系年會 論文發表會網路同步轉播。擔任專案管理
‧Ｏ年 ＯＯ職訓局-美容美髮數位課程製作。擔任專案管理
我主修商業經營科及會計系，已取得丙級會計事務技術士證照，更累積十年會計及業務助理近七年的經歷。我有著隨和熱忱的特質，凡事總是盡自己最大之努力，絕對是稱職的業務助理。
我的個性獨立，早在民國Ｏ年就讀於ＯＯ女中夜間部時，就在建設公司擔任工讀以減輕父母的負擔。在這期間，使我了解到賺錢的辛苦，更能體會到父母工作的辛勞，培養獨立自主的精神。
高職畢業後，考進了ＯＯ技術學院商業經營科。第一次離家到外地唸書，外地求學的經驗，使我成長了不少。而在學期間，成績一直保持中上程度。此外，我參與了學校的社團－社會服務隊，因此知道如何去關心別人，學習如何待人接物。
因深覺技能不足，因此又報考二技，錄取ＯＯ技術學院進修部會計系，同時在貿易公司擔任會計兼業務助理的工作。在與客戶及廠商聯繫中，訓練了我的溝通技巧，能與不同背景的人互動，對於組織能力、工作安排的效率都有不錯的提升。而在幫忙處理訂單出貨事宜中，學到了很多與貿易相關的實務操作。
但願我的努力能獲貴公司賞識，希望有機會與貴公司一同成長，我一定會全力以赴。
樂觀進取，活潑開朗，對於新鮮事總是充滿著熱忱與好奇，這就是我－ＯＯＯ。家住ＯＯ縣，畢業於國立ＯＯ科技大學企業管理系，家中成員有母親、姊姊及我。
在校四年期間為了培養專業技能及競爭能力，積極學習各種不同領域的知識,而成績也都保持在中上，其中以文書及財金方面特別有興趣。為了驗收自己努力的成果，也積極參與各種金融考試，目前已持有理財規劃人員、信託業務人員、初階外匯人員、銀行內部控制人員等專業證照，除此之外亦考取其它金融及語言相關證照，準備這些考試不僅能讓我持續保有學習的動力，也讓生活更有目標，亦能促使我更深入瞭解在校期間所學習的課業。
此外，除了上課、考試、報告外，我也積極參與社團活動、打工，並且從中認識許多新朋友。過程中學習到很多－例如：如何與他人在團隊中合作；如何向他人學習專才，虛心受教；如何共存共榮，一起朝目標前進。曾經於服務業打工的我，也學習到如何與顧客應對、交流，面對顧客所提出的問題又該如何去解決，也因此磨練了自己臨機應變的能力，並達到為顧客提供最好服務的績效。這些經驗讓我成長了不少，且都是極其珍貴的收穫。
在校期間曾經擔任系學會財務、大學校院企管盃財務長、全國實務專題文宣組組長。而在擔任財務幹部的過程，從核銷、作帳、跑郵局，磨練了我的細心與謹慎，此外，這些活動讓我藉由與他人的交流，汲取了更多的知識及擴展自己的人際關係。
擔任事務所的會計，工作中從理論到實務，都是一點一點的經驗累積，像是如何申報營業稅、個人綜合所得稅、作帳的方式與技巧．．．等，而每份資料、每個數字，都要求百分百準確與真實，不容許有些微的差錯，這份工作磨練了自己的耐心與謹慎，也增加對數字的敏銳度，可以很自豪的說：「我非常的細心謹慎」，我認為這也是在從事一份工作時，非常重要的元素之一。
雖然已經踏入社會工作二年，但是心態上仍然像剛進入社會的新鮮人一樣，充滿活力與熱忱，且也多了份穩重與踏實。希望有機會可以到貴公司貢獻所學，我也會竭盡所能，為公司創造最大的經營績效。 謝謝。
一、大學之前
我出生於民國七十一年二月，自幼在高雄市讀書成長，家有父母以及一位目前在ＯＯ高中任教職的哥哥，家境小康，氣氛和樂。
學生時代的我認真而活躍。就讀ＯＯ女中期間，舉凡各類文武競賽： 籃球、游泳、查資料比賽、生物科展等活動無役不與，長期擔任糾察隊員及合唱團員，並曾擔任班長，個性熱心、親和、負責的特質頗獲師長、同儕信賴與肯定；這些經驗讓我累積了企劃與執行工作的能力，並體認人際互動中責任以及團隊合作的重要。
二、大學以後
高中畢業那年我原先考取ＯＯ大學物理治療學系，但為實現行醫助人的理想，辦理休學。不料重考期間發生嚴重車禍，只好續辦休學調養，以致求學過程增添許多波折。受傷之後的我，必須從最基本的生活技能重新學起，親身體驗身為「病人」的處境與痛苦，但也讓走過生命幽谷的我，更加珍惜重獲的新生命及與家人的關係，對人生也有更深刻的體認。
復學後在課業學習方面，憑著自我不放棄的努力，成績持續保有一定水準。在二年級下學期時，因為當時肢體及體能狀況，讓我重新思考自己未來的走向，在與家人多方思索、商量過後，民國Ｏ年以降轉方式進入公衛系。
公衛系的課程，開展了我求學不只是純粹背誦理解文字就已足夠的眼界，無論田野調查、角色扮演、國內外流行疾病實例與衛生情形討論，均奠定我對於人與環境互動議題的思考架構，並具備蒐集資料、分析推論、統計程式運用等科學方法的訓練。
三、服務與志工經驗
服務與志工經驗，則提供我學習與臨床個案相處的態度。在ＯＯ醫院以及ＯＯＯＯ總醫院復健部擔任志工期間，不僅學會了如何整理資料、傳送公文、病歷歸檔，讓我有機會在水療、熱療、牽引治療等儀器或設備的使用上協助病患，更看見治療師們與病患之間傾聽鼓勵的互動，實際體會「視病猶親」不只是口號願景，心靈關懷的力量每每令人窩心感動。
迄今成長路上，雖然經歷辛苦波折，但始終秉持著不服輸、認真面對的態度與堅持，盡己所能累積工作計劃及執行能力，期盼有此榮幸得到 貴單位工作機會，個人必定全力以赴！
