您好：
我是ＯＯＯ，出生於ＯＯ縣，生長在標準的小家庭中，上有父母、兄姊。我的個性活潑、開朗，在團體間善於與人溝通，很容易獲得朋友的信任。我向來秉持積極、樂觀的生活態度，督促自己以正向思考方式來面對問題，凡事一步一步確實完成自我目標。
儘管過去的工作，大都在團隊合作的作業模式中，但仍不乏獨立作業的機會。舉例來說，由於本身是代班的老師，無論園方在舉辦招生或是幼兒團體活動時，總能以特別的教案設計和海報，吸引家長前來詢問，拉高招生率，而這也磨練出我抗壓、勇於面對挑戰的能力。並從工作中鍛練出「沒有解決不了的問題，只在於願不願找出其解決辦法」的大原則，遇到問題就得想辦法解決。除了做事負責、肯做基本工外，同時還必須擁有適當的EQ及正向的思考。
值得一提的是，以往工作也常常需與人接觸（例如：家長、孩子和顧客)，加上自己的穩定性高，思考問題不急燥；此外，在校時也擔任社團的副會長、系會的活動組員以及校外打工（從事Ｏ-Ｏ打工等服務業）等，因此在基本溝通技巧與能力、服務熱忱、衝突處理等都有相當豐富的經驗。而近期的櫃檯行政工作中，更參與了招生海報、簡介海報設計，以及完成櫃檯牆面彩繪的設計等，都讓我得到了很高成就感。
當然，面對少子化的趨勢，不免讓人擔心，但我認為，解決之道還在於了解、因應家長需求，多開設符合他們的課程，都能減少這方面的衝擊。
事實上，在我發揮所長的同時，也了解自己所學的不足。對此，我則願意透過持續地學習、閱讀和積極參與各種研習、進修課程，補足缺漏之處，並希望在今後的工作中，提升自我。希望未來在工作中能與興趣結合，因此我有信心接受不同領域的各種挑戰。
我向來認為，無論要做任何工作，最重要的還是自己本身的心態和工作態度，也滿懷期待地迎接各種的挑戰。在漫長的職業生涯中，都要求自己能夠積極、不斷進步，努力朝著提高自我價值的目標前進，善盡自己的本份。
我是ＯＯＯ，來自於一個五人家庭，父親計程車司機，母親專職家管。雙親學歷雖然不高，但身教重於言教，父親長年在外開車載客，見識社會百態，常說「不懂就要問，問了只是丟臉一次，不會又不問是丟臉一輩子」，他鼓勵小孩多問、多學，這樣才有足夠能力與他人競爭。
大學就讀國立ＯＯ大學材料工程學系，課業保持一定成績，並且積極選修自己感興趣的科目，加強專業領域的知識，大三下定決心考研究所，開始努力準備考試，最終錄取ＯＯ大學工程與系統科學所的奈米材料組，跟隨ＯＯＯ老師鑽研穿透式電子顯微鏡的研究。
Ｏ大研究所兩年期間，我領會到大學是培養專業知識，研究所則是 學習獨立思考，強化溝通表達能力，養成積極面對挑戰的態度。因此，我覺得研究所論文題目並不是最重要的一環，最重要的是做研究的能力、態度及思考。
大學四年間期也曾校外打工，除了賺取生活費外，也可提早熟悉職場運作，累積社會經驗。在社團活動方面，積極參與系學會運作，曾任副會長、會長等職位，與系會幹部共同籌劃活動，從中學習領導統御技巧，體會團隊合作真諦。因為喜愛運動，大學四年皆為系籃成員，曾榮獲校際盃第一名、全國大材盃前八強。
考量雙親住在高雄，因此踏入職場後，希望能在ＯＯ石化業或鋼鐵業任職，讓我在工作之餘，能夠就近孝順父母、與家人相處。更期許自己在職場上全力發揮所學，貢獻所長，努力學習，贏得長官同仁肯定，同時儘速掌握公司內部運作機制，朝向管理階層邁進。
最後，個人認為自己的優點就是適應能力強，喜歡挑戰新的環境，樂於認識更多的人事物。天生樂觀的我，不畏挫折與困難，再加上ＯＯ大學四年、Ｏ大研究所兩年紮實嚴謹的專業訓練，讓我有充分信心接受職場嚴苛的挑戰。
我叫ＯＯＯ，家住ＯＯ縣ＯＯ鄉。家中有五人，雙親務農，兩位哥哥在輪胎工廠任職。家人相處融洽和諧，若遇難題都會一起討論因應。雙親採開放式教育，鼓勵我們三兄弟讀書求學，更要從生活中學習，吸取他人成功經驗，記取失敗教訓。
大學就讀ＯＯ技術學院行銷與流通管理系，求學過程中得到許多師長協助，個人也努力求學，四年學業成績優異，同時考取電腦、配銷、TQC等相關證照，打下堅實行銷專業基礎。另一方面，行銷系的實務訓練，讓我的台風更加沉穩，口才能力更加精進。
大學四年除了認真求學外，我的社團生活也相當多采多姿，曾參與迎新活動，帶領學弟妹認識新校園，也曾擔任系上文書組長職務，服務師長同學，榮獲學校社團評鑑優等肯定。最後，也曾擔任活動倉儲組長，學習物流管理。
工讀經驗對於未來就業有很大的助益，我曾在系上當過工讀生，協助師長辦理系上業務或活動，收穫良多，也得到師長肯定。再者，也曾在學校推廣中心工讀，接觸校外業務，參與「ＯＯ會職涯計畫」問卷調查，在過程中體認學無止盡，必須鞭策自己不斷進修。
若有幸加入貴公司的行列，我必將全力貢獻所學，也會把握每一分、每一秒，不斷自我學習，為貴公司創造最大利益。最後，再次懇請給予面試機會。謝謝！！
【家庭背景與人格特質：原生的根與未來的開枝闊葉】
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。我來自一個平凡的家庭，除了疼愛我的雙親，還有兩個哥哥和一個妹妹。父親經營ＯＯＯ工廠，母親專職家管，在父母的身上我學到最多的就是﹁付出﹂和﹁踏實﹂；朋友眼中的我是個善良溫和、責任感極重的人，老師和同學都喜歡我，我常任幹部，成為師生間溝通的橋樑。
【求學：知識與能力的基礎】
畢業於國立ＯＯＯＯ大學語文與創作學系(ＯＯＯＯ組)，在學接觸大量的現當代文學與古典詩詞，豐富了文學涵養，除文學課程，也修習編輯與採訪、文案寫作等媒體相關學科，具有媒體素養與基本編採能力。我也修讀國民小學教育學程，並在畢業後回小學母校擔任實習老師。教程的學習讓我更能掌握一堂課的進行、教案設計的思考訓練與學生的互動都讓我在獨立完成作業能力上更上層樓。除教學和行政的學習，適逢教育部主辦「慶祝建國百年──百年學校展」活動，我的實習學校負責ＯＯ縣參展學校的影音光碟製作，學會影音製作軟體Edius的操作使用，使我影音處理技能更加純熟。國中時協助導師編輯班刊，擔任總編輯，負責整本刊物的排版與美化，是我電腦文書和影像處理能力的基礎，當時也考取了TQC的相關證照。
【社團：聲音的世界】
大學一年級加入廣播社，在那年的畢業典禮上負責配樂播音，那是第一次接觸播音系統、參與正式典禮的幕後工作令我感到異常新鮮。社團到過一些廣播電台與電視台參訪，每次的參訪經驗都充滿新奇趣味。收聽廣播還有很奇妙的感覺，不認識彼此的人，也許因一個議題Call-in或者只是透過廣播點歌送人、訴說心底事，讓在收音機前收聽的我也感受到了陌生人的心情，於是我開始對廣播電台產生了想像，自編腳本，以簡單的機器體驗廣播劇的錄製；大二擔任網管長，對社團消息的流通與成員間的情感交流皆有提升之效。
【工讀：學校沒教的事】
大一寒假在日式料理店打工，領了人生第一份薪水，短短一個月裡學會基本的清潔打掃、環境整理、洗碗收銀，與顧客互動部份也是學習重點。開學後在ＯＯ食品ＯＯＯ門市打工，結帳收銀的工作培養我的細心、補貨打掃訓練了我的耐力，最特別的是在店門口叫賣促銷的經驗，從彆扭到習慣，在適應的過程裡不斷地與自己信心喊話，現在回想起來，當時叫賣促銷的我挺有勇氣的。在門市服務期間，接觸了形形色色的顧客，透過與客人的接觸，磨練了自己的EQ，也累積了不少心得。
為減輕父母的負擔，寒暑假期間曾在國小課輔安親班擔任課輔安親老師，主要教學對象為15個國小五、六年學生，除成語教學，也輔導學生的課業，每週五下午更帶學生去國小從事戶外活動，和學生的互動總是又生氣又逗趣。也許是我的親和力讓班主任留下印象，之後的寒暑假班主任主動找我再去工作，能力受到肯定相當欣喜。
我也曾應朋友之邀在國中生基測衝刺班擔任國文和英文課輔老師；升上大三，需要更多的時間充實自己，我辭了門市工作，接了家教。家教的兩年期間，我想了很多方法調整教學和態度，過程對我來說也是種學習，學習和學生溝通、學習站在學生的角度思考他的問題和需求。
【「像水一樣的適應力，像草一樣的強韌性，像海綿一樣的吸收力」】
面對工作，我秉持著負責進取的態度，做好自己的事，更享受團隊合力完成一件事(作品)的感覺。文學的涵養、教育的認知、媒體的涉獵，我希望能融合所學，在工作之餘廣泛學習新知，期許自己在媒體、藝文的領域上，可以具備更加專業的能力，成為知性與感性兼具的文化人。我想加入貴團隊，以上述水、草、海綿般的特性，為團隊加分，為公司創造利多。
